A A A

 

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego .

 

Oferta PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego skierowana jest do dzieci w grupie wiekowej 7-14 lat. Spowodowane jest to wzglÄ™dami organizacyjnymi jednostki i przede wszystkim analizÄ… potrzeb Å›rodowiska lokalnego oraz brakiem alternatywnych form pomocy dla tej grupy odbiorcÃ�łw. Czas i organizacja pracy poszczegÃ�łlnych filii dostosowany jest do potrzeb dzieci i rodzicÃ�łw. W okresie ferii zimowych i wakacji czas pracy placÃ�łwki ulega zmianie zgodnie z zapotrzebowaniem zgÅ‚oszonym przez wychowankÃ�łw. Jest to zgodne z wymogami jakie stawia przed PlacÃ�łwkami Wsparcia Dziennego RozporzÄ…dzenie Ministra Pracy i Polityki SpoÅ‚ecznej z dnia 14 luty 2005 roku (Dz. U. Nr 37 z 2005r., poz. 331). Wychowankowie sÄ… przyjmowani do PlacÃ�łwki na podstawie Wniosku opiekuna prawnego, kuratora sÄ…dowego, lub GOPS-u. Wniosek musi być poparty zgodÄ… opiekuna prawnego na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych wychowanka, co pozwala na podjÄ™cie diagnozy sytuacji dziecka wspÃ�łlnie z innymi instytucjami pomocy spoÅ‚ecznej, jak i jednostkami oÅ›wiatowymi. Na podstawie zgromadzonej dokumentacji (wywiad Å›rodowiskowy, opinie sÄ…dowe, opinie Poradni Pedagogiczno â€�ś Psychologicznej, opinie ze szkoÅ‚y, diagnozy, badania lekarskie etc.), a także dodatkowych  informacji, StaÅ‚y ZespÃ�łÅ‚ ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka wnioskuje o kwalifikacjÄ™ (rekwalifikacjÄ™) wychowanka i przyjÄ™cie go do PlacÃ�łwki, co zostaje zatwierdzone ZgodÄ… Dyrektora PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego. W przypadku pozytywnego rozpatrzenia wniosku opiekun prawny zobowiÄ…zany jest do pisemnego oÅ›wiadczenia okreÅ›lajÄ…cego sposÃ�łb powrotu dziecka do domu (samodzielny powrÃ�łt / osobiste odbieranie dziecka z placÃ�łwki). W czasie pobytu wychowanka w PlacÃ�łwce przede wszystkim prowadzone sÄ… arkusze badaÅ„ i obserwacji pcychologiczno-pedagogicznych oraz karta kandydata, zawierajÄ…ca informacje o sytuacji bytowej i szkolnej, ktÃ�łrej  informacje stanowiÄ… przesÅ‚anki do podjÄ™cia racjonalnej dziaÅ‚alnoÅ›ci opiekuÅ„czo â€�ś wychowawczej o rÃ�łÅ¼nym charakterze (np. terapeutycznym, profilaktycznym, kompensacyjnym etc.);

                   Zdiagnozowanie danego obszaru powoduje wskazanie wytycznych do dalszej pracy wychowawczej i dydaktycznej z dzieckiem. Realizacja planu pracy z dzieckiem dokumentowana jest przy pomocy Karty Pobytu Dziecka w PlacÃ�łwce Wsparcia Dziennego, gdzie wychowawca, po wnikliwej analizie, ocenia w szeÅ›ciostopniowej skali (0-5):

1. Stosunek rodzicÃ�łw (rodziny) do dziecka;
2. Relacje dziecka z rodzicami (rodzinÄ…);
3. Funkcjonowanie spoÅ‚eczne dziecka w placÃ�łwce;
4. NaukÄ™ szkolnÄ… dziecka;
5. Funkcjonowanie spoÅ‚eczne dziecka poza placÃ�łwkÄ…;
6. Samodzielność, umiejętności samoobsługi;
7. Funkcjonowanie emocjonalne;
8. Stan zdrowia dziecka;

Ponadto wychowawca opisuje istotne spostrzeżenia dotyczące:

1. SzczegÃ�łlnych potrzeb dziecka;
2. Znaczących dla dziecka wydarzeń;
3. Innych ważnych dla rozwoju i funkcjonowania dziecka elementÃ�łw;

Dane zebrane i udokumentowane za pomocÄ… Karty Pobytu i Zeszytu Obserwacji sÄ… co 6 miesiÄ™cy analizowane i opisywane w dokumencie stwierdzajÄ…cym RealizacjÄ™ Planu Pracy z Dzieckiem. SÄ… one rÃ�łwnież podstawÄ… do sporzÄ…dzenia kolejnej diagnozy (co 6 miesiÄ™cy) majÄ…cej na celu okreÅ›lenie aktualnego stanu i potrzeb wychowanka, bÄ™dÄ…cej jednoczeÅ›nie podstawÄ… do ewentualnej rekwalifikacji i przedÅ‚użenia pobytu dziecka w PlacÃ�łwce;

Pozyskane informacje, majÄ…ce okreÅ›lić stan i potrzeby wychowanka wymagajÄ… podjÄ™cia szeregu dziaÅ‚aÅ„ inicjujÄ…cych wspÃ�łÅ‚pracÄ™ z instytucjami paÅ„stwowymi, samorzÄ…dowymi i spoÅ‚ecznymi. WspÃ�łÅ‚praca ta realizowana jest na podstawie zawartych PorozumieÅ„, ale rÃ�łwnież indywidualnych kontaktÃ�łw pracownikÃ�łw w celach uzgodnienia istotnych decyzji dotyczÄ…cych dziecka, a także konsultowania efektÃ�łw pracy z dzieckiem i rodzinÄ…. SzczegÃ�łlny nacisk kÅ‚adzie siÄ™ na wypracowanie metod wspÃ�łÅ‚pracy z rodzinÄ… dziecka uczÄ™szczajÄ…cego na zajÄ™cia do PlacÃ�łwki. Jest to o tyle trudne, że w wiÄ™kszoÅ›ci wychowankowie pochodzÄ… z rodzin niewydolnych wychowawczo, zagrożonych demoralizacjÄ… i uzależnieniami, z rodzin na ogÃ�łÅ‚ bezrobotnych. Rodzice wychowankÃ�łw czÄ™sto nie interesujÄ… siÄ™ dziaÅ‚aniami PlacÃ�łwki, jak i problemami swoich dzieci, stÄ…d tez kontakt z nimi jest ograniczony. W wiÄ™kszoÅ›ci przypadkÃ�łw rodziny te korzystajÄ… z pomocy Gminnych OÅ›rodkÃ�łw Pomocy SpoÅ‚ecznej co stwarza duże możliwoÅ›ci realizowanej obecnie wspÃ�łÅ‚pracy. Należy tutaj wspomnieć, iż w lutym 2004r. zarzÄ…dzeniem Dyrektora PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego przy każdej filii zostaÅ‚y powoÅ‚ane Grupy Wsparcia dla dzieci i rodzicÃ�łw, ktÃ�łrych zadaniem jest pomoc w rozwiÄ…zywaniu problemÃ�łw zwiÄ…zanych nie tylko z dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… PlacÃ�łwki. Do Grupy Wsparcia może zwrÃ�łcić siÄ™ o pomoc każdy czÅ‚onek spoÅ‚ecznoÅ›ci lokalnej, a także osoby, ktÃ�łre w funkcjonowaniu PlacÃ�łwki widzÄ… możliwość rozwiÄ…zania problemÃ�łw wychowawczo â€�ś opiekuÅ„czych, psychologicznych oraz spoÅ‚ecznych zwiÄ…zanych przede wszystkim z funkcjonowaniem dziecka w rodzinie. Grupy Wsparcia dziaÅ‚ajÄ… od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku o wyznaczonej porze. W przypadkach gdy problem lub zagadnienie wykracza poza wiedzÄ™ i kompetencje czÅ‚onkÃ�łw Grupy Wsparcia osoba potrzebujÄ…ca kierowana jest do specjalisty (psychologa przyjmujÄ…cego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej w poniedziaÅ‚ki w godzinach 13⁰⁰ â€�ś 14⁰⁰, radcy prawnego przyjmujÄ…cego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej w Å›rody w godzinach 10⁰⁰ - 11⁰⁰) lub instytucji, gdzie otrzyma fachowÄ… pomoc. W dalszych planach PlacÃ�łwki jest taka organizacja pracy psychologa, by uczestniczyÅ‚ on w pracach Grupy Wsparcia, w każdej filii jeden raz w tygodniu. Pozwoli to na szybsze i co najważniejsze bardziej pewne rozwiÄ…zywanie problemÃ�łw (dojazd do Åšrody ÅšlÄ…skiej czÄ™sto zniechÄ™ca osoby potrzebujÄ…ce wsparcia psychologa, ktÃ�łre ostatecznie rezygnujÄ… z pomocy).

Praca opiekuÅ„cza PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego powinna polegać rÃ�łwnież na ukazaniu wychowankom alternatywnego do znanego im sposobu postrzegania i funkcjonowania w rzeczywistoÅ›ci, a także sposobu postrzegania wÅ‚asnej osoby i umiejscawiania jej w życiu spoÅ‚ecznym. Wymaga to czÄ™stego, a przede wszystkim regularnego i konsekwentnego odrywania ich od Å›rodowiska w ktÃ�łrym funkcjonujÄ…, ktÃ�łre znajÄ…, w ktÃ�łrym przyjmujÄ… postawy gwarantujÄ…ce im lepszÄ… pozycjÄ™ w grupie, postawy zazwyczaj niezgodne z ogÃ�łlnie przyjÄ™tymi normami życia spoÅ‚ecznego i kulturowego. PrzyjmujÄ…c, iż ukazanie alternatywy umożliwi zmianÄ™ postaw poprzez internalizacjÄ™ wartoÅ›ci prospoÅ‚ecznych a dewaluacjÄ™ wartoÅ›ci aspoÅ‚ecznych w dalszych planach PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego jest taka organizacja pracy poszczegÃ�łlnych filii, by przynajmniej jeden raz w tygodniu zajÄ™cia odbywaÅ‚y siÄ™ poza Å›rodowiskiem lokalnym.

 

STATUS PRAWNY I ORGANIZACJA JEDNOSTKI

UchwaÅ‚Ä… Nr XXXVIII/240/2005 Rady Powiatu w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej z dnia 27 wrzeÅ›nia 2005r.  z dniem 1 października 2005r. przyÅ‚Ä…czono PlacÃ�łwkÄ™ Wsparcia Dziennego do Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej.

Praca PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego regulowana jest przepisami:

1. ustawy o pomocy spoÅ‚ecznej z dnia 12 marca 2004r. (Dz. U. Nr 64 poz.593 z pÃ�łÅºn.zm) )

2. rozporządzenia Ministra Polityki Społecznej z dnia 14 lutego 2005 r.

w sprawie placÃ�łwek opiekuÅ„czo â€�ś wychowawczych. (Dz. U. Nr 37 poz. 331)

3. regulaminu organizacyjnego Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Środzie Śląskiej (Uchwała Zarządu Powiatu Nr 622/2005 z dnia 7 października 2005r.)

 

PRZEDMIOT DZIAŁALNOŚCI I KOMPETENCJE JEDNOSTKI

 PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego prowadzi dziaÅ‚alność opiekuÅ„czÄ… (art. 71.1. ustawy o pomocy spoÅ‚ecznej) poszerzonÄ… o zajÄ™cia o charakterze profilaktyki uzależnieÅ„, opiekuÅ„czoâ€�ś wychowawczym, edukacyjno-terapeutycznym dla dzieci i mÅ‚odzieży z rodzin dotkniÄ™tych bezrobociem, wielodzietnych, niezaradnych życiowo, patologicznych oraz zagrożonych uzależnieniami. DziaÅ‚ania PlacÃ�łwki majÄ… na celu:

a. wspierać rodzinę w sprawowaniu jej podstawowych funkcji;

b. zapewniać pomoc rodzinie i dzieciom sprawiającym problemy

wychowawcze;

c. wspÃ�łÅ‚pracować ze szkoÅ‚Ä…, oÅ›rodkami pomocy spoÅ‚ecznej, sÄ…dem i innymi instytucjami w rozwiÄ…zywaniu problemÃ�łw wychowawczych;

Dzieciom w niej przebywajÄ…cym, PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego zapewnia w szczegÃ�łlnoÅ›ci:

a. zaspokojenie potrzeb osobowościowych;

b. pomoc w rozwiÄ…zywaniu problemÃ�łw emocjonalnych;

c. eliminowanie zaniedbań wychowawczych i zaniedbań środowiskowych;

d. pomoc w nauce i wyrÃ�łwnywanie opÃ�łÅºnieÅ„ szkolnych;

e. wdrażanie do przestrzegania norm społecznych;

f. organizację zabaw i zajęć sportowych, rozwijanie zainteresowań;

g. wyrabianie wÅ‚aÅ›ciwych nawykÃ�łw spÄ™dzania wolnego czasu;

h. rozładowanie napięć emocjonalnych;

i. kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości;

j. naukę zawiązywania i rozwiązywania więzi uczuciowych oraz pozytywnych relacji interpersonalnych;

k. wyrÃ�łwnywanie deficytÃ�łw rozwojowych (zajÄ™cia korekcyjne, kompensacyjne);

l. uczenie poszanowania tradycji i ciągłości kulturowej;

m. pomoc socjalną, dożywianie;

n. stałą pracę z rodziną dziecka;

o. staÅ‚Ä… wspÃ�łÅ‚pracÄ™ z oÅ›rodkami pomocy spoÅ‚ecznej, sÄ…dem rodzinnym, szkoÅ‚Ä…;

 

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego znajduje siÄ™  na terenie gmin Malczyce, MiÄ™kinia i KostomÅ‚oty:

 

Kostomłoty

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia w Piersnie

Piersno 7

55-311 Kostomłoty

 

Miękinia

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia Brzezinka Åšredzka

ul. Szkolna 1

55-330 Miękinia

 

Malczyce

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia Malczyce

ul. Klonowa 1

55-320 Malczyce

 SPOSOBY PRZYJMOWANIA I ZAŁATWIANIA SPRAW

 1. ZgÅ‚oszenia / kwalifikacja / rekwalifikacja

Dziecko przyjmowane jest do PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego na podstawie WNIOSKU wypeÅ‚nionego przez opiekunÃ�łw prawnych. Wychowanek może być skierowany do PWD na podstawie orzeczenia sÄ…du, na wniosek GOPS, na wniosek kuratora wÅ‚aÅ›ciwego dla terenu Powiatu Åšredzkiego, na wniosek pedagoga szkolnego. ZgÅ‚oszenie nastÄ™puje poprzez wypeÅ‚nienie wniosku opracowanego na potrzeby PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej.

W celu zakwalifikowania dziecka do PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego zwoÅ‚uje siÄ™ ZespÃ�łÅ‚ do Spraw Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka, powoÅ‚any ZarzÄ…dzeniem dyrektora.

W skład zespołu wchodzą:

1.) wychowawca (bezpośrednio kierujący procesem wychowawczym dziecka),

2.)koordynator ds. PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego

2. W celu uzyskania wiedzy o sytuacji socjalnej i prawnej dziecka oraz jego rodziny na posiedzenia staÅ‚ego zespoÅ‚u zapraszane sÄ… osoby bliskie dziecku, a także przedstawiciele: SÄ…du Rodzinnego wÅ‚aÅ›ciwego ze wzglÄ™du na miejsce poÅ‚ożenia placÃ�łwki, wÅ‚aÅ›ciwego Powiatowemu Centrum Pomocy Rodzinie, OÅ›rodka Pomocy SpoÅ‚ecznej, Policji, instytucji oÅ›wiatowych oraz organizacji spoÅ‚ecznych statutowo zajmujÄ…cych siÄ™ problematykÄ… dziecka i rodziny.

Po przeanalizowaniu dokumentacji dziecka (wniosek + zgoda + dokumenty doÅ‚Ä…czone do wniosku) oraz zasiÄ™gniÄ™ciu opinii nt. dziecka i rodziny od przedstawiciela instytucji zaproszonych na posiedzenie (szkoÅ‚a, GOPS, SÄ…d), StaÅ‚y ZespÃ�łÅ‚ powoÅ‚any przez dyrektora dla PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej StaÅ‚y ZespÃ�łÅ‚ ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka pisemnie formuÅ‚uje wniosek o przyjÄ™cie dziecka do placÃ�łwki wedÅ‚ug wzoru okreÅ›lonego rozporzÄ…dzeniem ministra.

Na podstawie wniosku, Kierownik PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego wydaje zgodÄ™ na pobyt dziecka w PlacÃ�łwce lub odmowÄ™ zgody na przyjÄ™cie dziecka.

Dziecko zostaje przyjęte do momentu rozwiązania problemu.

Od momentu przyjÄ™cia dziecka (wydania zgody kierownika) rozpoczyna siÄ™ praca indywidualna i grupowa zarÃ�łwno z dzieckiem jak i rodzinÄ…. W stosunku do każdego dziecka okreÅ›lany jest arkusz badaÅ„ zachowaÅ„ psychologiczno-pedagogicznych, karta dziecka z sytuacjÄ… szkolnÄ…, prowadzona jest comiesiÄ™czna obserwacja dziecka, karta staÅ‚ego pobytu dziecka w placÃ�łwce, karty kontaktÃ�łw z rodzicami, opiekunami prawnymi, szkoÅ‚Ä…, kuratorem sÄ…dowym. W celu oceny sytuacji dziecka, w zależnoÅ›ci od potrzeb, ale nie rzadziej niż raz na 6 miesiÄ™cy zbiera siÄ™ zespÃ�łÅ‚ w ww. skÅ‚adzie, do ktÃ�łrego zadaÅ„ należy:

a. analiza kart pobytu dziecka w placÃ�łwce

b. analiza sytuacji rodzinnej i szkolnej dziecka

c. ocena zasadnoÅ›ci dalszego pobytu dziecka w placÃ�łwce.

 Pobyt dziecka w PlacÃ�łwce Wsparcia Dziennego ustaje w momencie, gdy StaÅ‚y ZespÃ�łÅ‚ ds. Okresowej Oceny Sytuacji dziecka pisemnie sformuÅ‚uje wniosek o braku zasadnoÅ›ci pobytu dziecka w PlacÃ�łwce Wsparcia Dziennego. Sytuacja ta nastÄ™puje w momencie, gdy:

 1. rodzice / opiekunowie prawni pisemnie zrezygnowali z uczestnictwa

dziecka w zajÄ™ciach organizowanych w PlacÃ�łwce Wsparcia Dziennego,

2. dziecko notorycznie nie uczestniczy w zajÄ™ciach placÃ�łwki, a nieobecność ta nie jest usprawiedliwiona przez rodzica / opiekuna prawnego.

 

Dzieci uczÄ™szczajÄ…ce do PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego w wiÄ™kszoÅ›ci pochodzÄ… z rodzin niezaradnych życiowo, zagrożonych demoralizacjÄ… i uzależnieniami oraz z rodzin dotkniÄ™tych bezrobociem. Zazwyczaj rodzice wychowankÃ�łw placÃ�łwek korzystajÄ… z pomocy Gminnych OÅ›rodkÃ�łw Pomocy SpoÅ‚ecznej. Dzieci uczÄ™szczajÄ…ce do PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego sÄ… uczniami SzkoÅ‚y Podstawowej w KostomÅ‚otach (filia w Piersnie), uczniami SzkoÅ‚y Podstawowej w Pisarzowicach (filia w Brzezince Åšredzkiej) i uczniami SzkoÅ‚y Podstawowej w Malczycach (filia w Malczycach). Oferta skierowana jest do dzieci w grupie wiekowej od 7 do 14 lat. Liczba dzieci biorÄ…cych udziaÅ‚ w zajÄ™ciach poszczegÃ�łlnych placÃ�łwek jest ograniczona regulaminem i wynosi od 25 do 30 wychowankÃ�łw. Wyżej wymienione PlacÃ�łwki kÅ‚adÄ… szczegÃ�łlny nacisk na wspÃ�łÅ‚pracÄ™ z rodzinÄ… dziecka. Zadania realizowane sÄ… poprzez:

1. rozmowy z rodzicami zarÃ�łwno w Å›rodowisku rodzinnym dziecka jak i na terenie PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego;

2. spotkania okolicznościowe realizowane w zależności od potrzeb;

3. spotkania organizacyjne;

Na spotkaniach z rodzicami w poszczegÃ�łlnych placÃ�łwkach przeprowadza siÄ™ rozmowy indywidualne na nurtujÄ…ce rodzicÃ�łw problemy. Tematyka pedagogizacji dotyczy:

- agresji wÅ›rÃ�łd dzieci;

- kÅ‚opotÃ�łw w nauce, ich przyczyn i sposobÃ�łw ich rozwiÄ…zania;

- Å›rodkÃ�łw odurzajÄ…cych;

- treningÃ�łw komunikacji w relacji rodzice - dzieci oraz dzieci â€�ś rodzice;

 

Filie PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego czynne sÄ… w ciÄ…gu caÅ‚ego roku kalendarzowego, w godzinach dostosowanych do rzeczywistych potrzeb dzieci. I tak:

- PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej â€�ś od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach od 14⁰⁰ do 18⁰⁰

- PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia w Brzezince Åšredzkiej od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach od 14⁰⁰ do 18⁰⁰

- PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia w Piersnie od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach od 14⁰⁰ do 18⁰⁰

- PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia w Malczycach od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach od 12⁰⁰ do 18.00

Godziny otwarcia ustala zarzÄ…dzeniem Kierownik, co najmniej 4 godziny dziennie.

Filie PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego sÄ… zobligowane do prowadzenia nastÄ™pujÄ…cej dokumentacji:

- teczki osobowe wychowankÃ�łw, zwane aktami

• wniosek o przyjÄ™cie dziecka do PWD
• orzeczenie sÄ…du (jeżeli jest)
• wniosek instytucji lub osoby kierujÄ…cej (jeżeli jest)
• wniosek StaÅ‚ego ZespoÅ‚u d.s. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka
• zgoda Dyrektora PlacÃ�łwki na przyjÄ™cie dziecka do PWD
• zgoda opiekunÃ�łw prawnych na przetwarzanie danych osobowych
• zgoda opiekunÃ�łw prawnych na samodzielny powrÃ�łt dziecka do domu
• karta kontaktÃ�łw z rodzicami
• karta kontaktÃ�łw ze szkoÅ‚Ä…
• opinie z SÄ…du, Poradni Pedagogiczno â€�ś Psychologicznej, zzkoÅ‚y etc.
• karta kandydata z uwzglÄ™dnieniem sytuacji szkolnej i rodzinnej dziecka
• karta pobytu dziecka w placÃ�łwce (wg wzoru â€�ś zgodnie z rozporzÄ…dzeniem)
• zeszyt obserwacji dziecka
• arkusze badaÅ„ i obserwacji psychologiczno-pedagogicznych

- dziennik obecności dziecka

- tygodniowe plany pracy

 

Filie PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego inspirujÄ… wspÃ�łÅ‚pracÄ™ z instytucjami paÅ„stwowymi i samorzÄ…dowymi, spoÅ‚ecznymi, w szczegÃ�łlnoÅ›ci SÄ…dem, Gminnymi OÅ›rodkami Pomocy SpoÅ‚ecznej, PolicjÄ…, szkoÅ‚ami i Poradniom Psychologiczno â€�ś PedagogicznÄ….

Dzieci przebywajÄ…ce w filiach PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego w Brzezince Åšredzkiej i Piersnie majÄ… możliwość rozwoju artystyczno â€�ś kulturalnego. Przejawia siÄ™ to w rÃ�łÅ¼norodnoÅ›ci przeprowadzanych zajęć z wykorzystaniem:

- elementÃ�łw plastycznych:

- wykonywanie prac rÃ�łÅ¼nymi technikami z wykorzystaniem naturalnych elementÃ�łw (żoÅ‚Ä™dzie, kasztany, liÅ›cie, gaÅ‚Ä™zie), farbek plakatowych, papieru kolorowego, kartonu, oÅ‚Ã�łwka.

Dzieci rÃ�łwnież opracowujÄ… wÅ‚asne gazetki Å›cienne. Tematyka prac dzieci jest rÃ�łÅ¼norodna, od pÃ�łr roku po ważne wydarzenia z kartek kalendarza.

  elementÃ�łw artystycznych:

- konkursy na najlepszy wiersz i wypracowanie,

- nauka taÅ„ca wspÃ�łÅ‚czesnego i ludowego zakoÅ„czona pokazem w formie konkursu,

- krÃ�łtkie inscenizacje na podstawie inscenizacje bajek i wierszy znanych pisarzy

- konkursy piosenek urodzinowych,

- konkurs na najlepiej zachowujÄ…cego siÄ™ wychowanka w danym tygodniu, zakoÅ„czony wyrÃ�łÅ¼nieniem i nagrodÄ… (lizak, dÅ‚ugopis itp.),

- zabawy integracyjno â€�ś taneczne, pokazy stylÃ�łw taÅ„ca i ubioru,

- zabawy i imprezy okolicznościowe

element bibliograficzny

- konkursy recytatorskie,

- czytanie przez wychowawcÄ™ wierszy w celu relaksacji dzieci,

- nauka umiejętnego wyszukiwania i korzystania z wiedzy encyklopedycznej.

element turystyczny

- wycieczki i spacery dzieci do pobliskich lasÃ�łw i terenÃ�łw parkowych,

- zwiedzane i zdobywanie wiadomoÅ›ci o zabytkach (ruiny zamkÃ�łw i okolicznych pomnikÃ�łw sakralnych),

element sportowy

- zajÄ™cia ruchowoâ€�śrelaksacyjne obniżajÄ…ce napiÄ™cia emocjonalne z wykorzystaniem sal gimnastycznych;

OSOBY SPRAWUJÄ„CE FUNKCJE

 Kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie

tel: 071 317 46 32

Praca od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach: 7.30 â€�ś 15.30

Miejsce pracy: PCPR

Åšroda ÅšlÄ…ska 55-300

ul Kilińskiego 28

tel. 071 317 46 32

Koordynator ds. PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego

Praca od poniedziałku do piątku w godzinach: 7.30-15.30

PlacÃ�łwkÄ… Wsparcia Dziennego kieruje Kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Åšrodzie Åšl, przy pomocy Koordynatora ds. PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego

Do zadaÅ„ koordynatora PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego należy:

a. organizacja pracy PlacÃ�łwki,

b. reprezentowanie PlacÃ�łwki na zewnÄ…trz,

c. wspÃ�łÅ‚praca z Gminnymi OÅ›rodkami Pomocy SpoÅ‚ecznej, SÄ…dem, PolicjÄ…, SzkoÅ‚ami i innymi instytucjami oraz osobami, ktÃ�łrych dziaÅ‚alność wspomaga realizacjÄ™

d. udziaÅ‚ w procesie wychowania i opieki dzieci uczÄ™szczajÄ…cych do PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego.

 PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia Piersno

 

Tel. 071 3170176

Praca od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach: 14⁰⁰ â€�ś 18⁰⁰

Miejsce pracy: PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego

55-311 Kostomłoty

Piersno 7

 

 PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia Brzezinka Åšredzka

Tel. 071 3176690

Praca od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach: 14⁰⁰ â€�ś 18⁰⁰

Miejsce pracy: PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego

Brzezinka Åšredzka

ul. Szkolna 1

Miękinia 55-330

 

PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego w Åšrodzie ÅšlÄ…skiej filia Malczyce

 

Tel. 017 3176690

Praca od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach: 13³⁰ â€�ś 17³⁰

Miejsce pracy: PlacÃ�łwka Wsparcia Dziennego

ul. Klonowa 1

Malczyce 55-320

 POMOC W RAMACH GRUP WSPARCIA

Grupy Wsparcia dla rodzicÃ�łw a także osÃ�łb ze Å›rodowiska lokalnego czynne sÄ… od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach 17³⁰ â€�ś 18⁰⁰ (Åšroda ÅšlÄ…ska, Piersno, Brzezinka Åšredzka) oraz 16⁰⁰-17³⁰ (Malczyce)

Rodzice, opiekunowie prawni oraz inne osoby potrzebujÄ…ce pomocy mogÄ… zwrÃ�łcić siÄ™ do pracownikÃ�łw PlacÃ�łwki Wsparcia Dziennego, m.in.:

1. w celu konsultacji postÄ™pÃ�łw pracy z dzieckiem, wskazanie metod pracy z dzieckiem na terenie Å›rodowiska rodzinnego,

2. w celu uzyskania wsparcia i pomocy w sytuacjach trudnych,

3. pomoc w rozwiÄ…zaniu problemÃ�łw osobistych i rodzinnych (doradztwo, poradnictwo â€�ś wskazanie sposobu i miejsca zaÅ‚atwienia / rozwiÄ…zania okreÅ›lonych przez osobÄ™ spraw).