A A A

 

WIELOFUNKCYJNA PLACÃâ€Å›WKA OPIEKUÅĆ’CZO â€â€Å› WYCHOWAWCZA

W ÅšRODZIE ÅšLÄ„SKIEJ

ul. Kilińskiego 30

55-300 Åšroda ÅšlÄ…ska

Tel./fax. 071/ 396 62 40

 

STATUS PRAWNY I ORGANIZACJA PLACÃâ€Å›WKI

Wielofunkcyjna PlacÃÂÅ‚wka OpiekuÅ„czo â€â€Å› Wychowawcza w Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej dziaÅ‚a na podstawie nastÄ™pujÄ…cych przepisÃÂÅ‚w:

1. ustawy z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy spoÅ‚ecznej (Dz. U. z 2004 r. Nr 64, poz. 593), rozporzÄ…dzenia Ministra Polityki SpoÅ‚ecznej z dnia 14 lutego 2005 roku w sprawie placÃÂÅ‚wek opiekuÅ„czo â€â€Å› wychowawczych (Dz. U. Nr 37, poz. 331),  

2.  rozporzÄ…dzenia Ministra Polityki SpoÅ‚ecznej z dnia 19 października 2005 roku w sprawie szczegÃÂłÅ‚owych zasad nadzoru nad przestrzeganiem standardu opieki i wychowania w placÃÂÅ‚wkach opiekuÅ„czo â€â€Å› wychowawczych oraz nadzoru nad dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… oÅ›rodkÃÂÅ‚w adopcyjno â€â€Å› opiekuÅ„czych (Dz. U. Nr 214, poz. 1812),

3.  regulaminu organizacyjnego Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej (uchwaÅ‚a Nr 665/2006 ZarzÄ…du Powiatu w Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej z dnia 13 marca 2006 roku),

4.  innych obowiÄ…zujÄ…cych przepisÃÂÅ‚w, zwiÄ…zanych z dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… placÃÂÅ‚wek opiekuÅ„czo â€â€Å› wychowawczych.

 ZADANIA I STRUKTURA PLACÃâ€Å›WKI

 PlacÃÂÅ‚wka zapewnia dziecku caÅ‚odobowÄ…, ciÄ…gÅ‚Ä… lub okresowÄ… opiekÄ™ i wychowanie oraz zaspokaja jego niezbÄ™dne potrzeby bytowe, rozwojowe, w tym emocjonalne, spoÅ‚eczne, religijne, a także zapewnia korzystanie z przysÅ‚ugujÄ…cych na podstawie odrÄ™bnych przepisÃÂÅ‚w Å›wiadczeÅ„ zdrowotnych, ksztaÅ‚cenia: 

1. socjalizacyjnego â€â€Å› w sytuacjach szczegÃÂÅ‚lnych do grupy mogÄ… być przejÄ™te dzieci mÅ‚odsze w wieku od lat piÄ™ciu do osiemnastu, 
2. interwencyjnego â€â€Å› wykonywane w 1 grupie wychowawczej (Pogotowie OpiekuÅ„cze).

PlacÃÂÅ‚wka typu socjalizacyjnego przeznaczona jest dla dzieci pozbawionych częściowo lub caÅ‚kowicie opieki rodzicielskiej do uzyskania peÅ‚noletnioÅ›ci, a po uzyskaniu peÅ‚noletnioÅ›ci na dotychczasowych zasadach do czasu ukoÅ„czenia szkoÅ‚y, w ktÃÂÅ‚rej rozpoczÄ™to naukÄ™ przed osiÄ…gniÄ™ciem peÅ‚noletnioÅ›ci.

GÅ‚ÃÂÅ‚wne zadania realizowane z zakresu opieki socjalizacyjnej:

1. zapewnienie dziecku opieki całodobowej i wychowywania oraz zaspokojenie jego niezbędnych potrzeb,
2. zapewnienie zajęć wychowawczych, korekcyjnych, kompensacyjnych, logopedycznych, terapeutycznych, rekompensujÄ…cych brak wychowania w rodzinie i przygotowujÄ…cych do życia spoÅ‚ecznego, a dzieciom niepeÅ‚nosprawnym â€â€Å› odpowiedniÄ… rehabilitacjÄ™ i zajÄ™cia specjalistyczne,
3. zapewnia wychowankom ksztaÅ‚cenie i pomoc w wyrÃÂÅ‚wnywaniu opÃÂłÅºnieÅ„ rozwojowych i szkolnych,
4. podejmowanie działań w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, znalezienia rodziny przysposabiającej lub umieszczenia w rodzinnych formach opieki zastępczej,
5. praca z rodzinÄ… dziecka,
6. organizowanie dla wychowankÃÂÅ‚w odpowiednich form opieki w Å›rodowisku, grupy usamodzielniajÄ…ce.

PlacÃÂÅ‚wka typu interwencyjnego przeznaczona jest dla dzieci wymagajÄ…cych zapewnienia opieki caÅ‚kowitej, zarÃÂÅ‚wno doraźnej, okresowej, jak i ciÄ…gÅ‚ej w szczegÃÂÅ‚lnoÅ›ci dla dzieci pozbawionych caÅ‚kowicie, częściowo lub okresowo opieki rodzicielskiej.

GÅ‚ÃÂÅ‚wne zadania realizowane z zakresu opieki interwencyjnej:

1. zapewnienie doraźnej opieki na czas trwania sytuacji kryzysowej,
2. dostęp do kształcenia dostosowanego do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych,
3. opieka i wychowanie przez okres pobytu dziecka,
4. udzielenie pomocy psychologiczno â€â€Å› pedagogicznej dziecka oraz diagnozy jego sytuacj rodzinnej oraz ustalenie wskazaÅ„ do dalszej pracy z dzieckiem.

Pobyt w PlacÃÂÅ‚wce typu interwencyjnego nie może trwać dÅ‚użej niż 3 miesiÄ…ce. W przypadku gdy postÄ™powanie sÄ…dowe w sprawie uregulowania sytuacji prawnej dziecka jest w toku pobyt w placÃÂÅ‚wce interwencyjnej może być przedÅ‚użony, nie dÅ‚użej jednak niż o 3 miesiÄ…ce.

PlacÃÂÅ‚wka typu socjalizacyjnego i interwencyjnego, realizujÄ…c zaspokojenie potrzeb dziecka kieruje siÄ™ w szczegÃÂÅ‚lnoÅ›ci

1. dobrem dziecka,
2. poszanowaniem praw dziecka
3. potrzebÄ… wyrÃÂÅ‚wnywania deficytÃÂÅ‚w rozwojowych,
4. koniecznoÅ›ciÄ… wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie ksztaÅ‚cenia, rozwÃÂÅ‚j zainteresowaÅ„ i indywidualizowanie oddziaÅ‚ywaÅ„ wychowawczych,
5. potrzebami działań przygotowujących do samodzielnego życia,
6. poszanowaniem praw rodzicÃÂÅ‚w wynikajÄ…cych z przepisÃÂÅ‚w prawa rodzinnego, a przede wszystkim prawa do kontraktowania siÄ™ z dzieckiem,
7. potrzebą działań mających na celu utrzymanie więzi dziecka z rodziną i umożliwienie jego powrotu do rodziny.

Przyjmowanie dzieci odbywa siÄ™ o każdej porze. Dzieci do lat 13 PlacÃÂÅ‚wka przyjmuje rÃÂÅ‚wnież w przypadku braku skierowania, orzeczenia sÄ…du, w celu zapewnienia opieki (w sytuacji koniecznej) do czasu wyjaÅ›nienia sytuacji â€â€Å› dotyczy przypadkÃÂÅ‚w porzucenia dziecka, zagrożenia jego zdrowia lub życia.

W PlacÃÂÅ‚wce dziaÅ‚a staÅ‚y zespÃÂłÅ‚ ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, w skÅ‚ad ktÃÂÅ‚rego wchodzÄ…:

1) koordynator â€â€Å› PrzewodniczÄ…cy ZespoÅ‚u,

2) wychowawcy grupy oceniajÄ…cy dziecko,

3) pracownik socjalny,

4) terapeuta,

5) psycholog.

ZespÃÂłÅ‚ dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w celu

1. ustalenia aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka,
2. analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodzinÄ…,
3. modyfikowania indywidualnego planu pracy,
4. oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb
5. oceny zasadnoÅ›ci dalszego pobytu dziecka w PlacÃÂÅ‚wce,
6. informowania sÄ…du o potrzebie umieszczenia dziecka w innej placÃÂÅ‚wce dziaÅ‚ajÄ…cej na podstawie odrÄ™bnych przepisÃÂÅ‚w, dotyczÄ…cych ksztaÅ‚cenia i opieki zdrowotnej, tj. oÅ›rodek socjoterapii, oÅ›rodek wychowawczy, oÅ›rodek leczniczo â€â€Å› wychowawczy.

Do udziaÅ‚u w Zespole mogÄ… być zapraszani inni specjaliÅ›ci wedÅ‚ug potrzeb oraz przedstawiciele instytucji bezpieczeÅ„stwa, dziaÅ‚ajÄ…cych na rzecz danego dziecka, zarÃÂÅ‚wno z Powiatu Ã…Å¡redzkiego, jak i powiatu, z ktÃÂÅ‚rego pochodzi dziecko.

ZespÃÂłÅ‚ zbiera siÄ™ nie rzadziej niż raz na kwartaÅ‚. ZespÃÂłÅ‚ jest zwoÅ‚ywany przez PrzewodniczÄ…cego ZespoÅ‚u.

 

OSOBY SPRAWUJÄ„CE FUNKCJE I ICH KOMPETENCJE

CaÅ‚oksztaÅ‚tem dziaÅ‚alnoÅ›ci PlacÃÂÅ‚wki kieruje Kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej, z pomocÄ… Koordynatora ds. PlacÃÂÅ‚wki.

1) Kierownik PCPR w Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej â€â€Å› mgr Monika MiÄ™dzyrzecka,

2) Koordynator WPOW Ã…Å¡rodzie Ã…Å¡lÄ…skiej â€â€Å› mgr Wioletta Bartkiewicz.

Do zadaÅ„ w/w stanowisk należy w szczegÃÂÅ‚lnoÅ›ci:

1. kierowanie bieżącÄ… dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… opiekuÅ„czo â€â€Å› wychowawczÄ… PlacÃÂÅ‚wki oraz reprezentowanie jej na zewnÄ…trz,
2. kierowanie caÅ‚oÅ›ciÄ… spraw administracyjno- gospodarczych i finansowych PlacÃÂÅ‚wki, zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami,
3. organizowanie i tworzenie bezpiecznych i higienicznych warunkÃÂÅ‚w pracy PlacÃÂÅ‚wki oraz racjonalny podziaÅ‚ zadaÅ„, a w szczegÃÂÅ‚lnoÅ›ci zapewnienie prawidÅ‚owej organizacji stanowisk pracy oraz przestrzegania zasad wspÃÂłÅ‚życia spoÅ‚ecznego i koleżeÅ„skiej wspÃÂłÅ‚pracy w kierowaniu zespoÅ‚em,
4. kierowanie pracÄ… podlegÅ‚ego zespoÅ‚u poprzez organizowanie i nadzorowanie wykonania zadaÅ„ i obowiÄ…zkÃÂÅ‚w pod wzglÄ™dem prawidÅ‚owoÅ›ci i terminowoÅ›ci przez pracownikÃÂÅ‚w oraz ksztaÅ‚towanie wÅ‚aÅ›ciwego stosunku personelu do dzieci i zagwarantowanie ich praw osobistych,

    

    

5. nadzorowanie i realizowanie decyzji staÅ‚ego zespoÅ‚u ds. okresowej oceny sytuacji dziecka funkcjonujÄ…cego w PlacÃÂÅ‚wce,
6. nadzÃÂÅ‚r nad przestrzeganiem standardu wychowania i opieki w PlacÃÂÅ‚wce, w ramach ktÃÂÅ‚rego:

 

1. dokonuje siÄ™ oceny pracy opiekuÅ„czo â€â€Å› wychowawczej pracownikÃÂÅ‚w,  
2. zapewnia się bieżącą informację o obowiązujących przepisach prawa,
3. udziela siÄ™ pracownikom pomocy w wykonywaniu przez nich obowiÄ…zkÃÂÅ‚w zwiÄ…zanych z wychowaniem i opiekÄ… nad dziećmi,
4. ponosi odpowiedzialność w sprawach dokształcenia,
5. inspiruje pracownikÃÂÅ‚w do podejmowania dziaÅ‚aÅ„ innowacyjnych.

 

1. wspÃÂłÅ‚praca z partnerami zagranicznymi,  
2. inicjowanie i utrzymanie kontaktÃÂÅ‚w PlacÃÂÅ‚wki ze Å›rodowiskiem.

Do realizacji zadaÅ„ PlacÃÂÅ‚wki zatrudniono:

1. wychowawcÃÂÅ‚w,
2. pracownika socjalnego,
3. terapeutÄ™,
4. psychologa,
5. opiekuna nocnego.