2) Liceum Profilowane o profilach :

• ZarzÄ…dzanie InformacjÄ…
• Rolniczo-spożywczy

PRZEDMIOT DZIAŁALNOŚCI I KOMPETENCJE JEDNOSTKI

SzkoÅ‚a realizuje cele i zadania okreÅ›lone w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7. 09. 1991 r, (tekst jednolity Dz. U. z 1996r, nr 67 z pÃ�łÅºniejszymi zmianami oraz przepisach wydawanych na ich podstawie, w szczegÃ�łlnoÅ›ci:

• umożliwia zdobycie wiedzy i umiejÄ™tnoÅ›ci niezbÄ™dnych do uzyskania Å›wiadectwa ukoÅ„czenia szkoÅ‚y,
• umożliwia absolwentom dokonanie wyboru dalszego kierunku ksztaÅ‚cenia lub wykonywania zawodu,  
• ksztaÅ‚tuje Å›rodowisko wychowawcze sprzyjajÄ…ce zrealizowaniu celÃ�łw i zasad okreÅ›lonych w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991 r. (tekst jednolity Dz. U. nr 67 z pÃ�łÅºniejszymi zmianami), stosownie do warunkÃ�łw szkoÅ‚y i wieku uczniÃ�łw,
• sprawuje opiekÄ™ nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwoÅ›ci szkoÅ‚y,
• szkoÅ‚a realizuje program wychowawczy, ktÃ�łry umożliwia uksztaÅ‚towanie absolwenta odpowiedzialnego za siebie i innych, potrafiÄ…cego podejmować decyzje, szanujÄ…cego tradycje rodziny, szkoÅ‚y, regionu, ceniÄ…cego etos pracy, elastycznego w dostosowywaniu siÄ™ do potrzeb rynku pracy. Program wychowawczy opracowany zostaÅ‚ przy udziale wszystkich podmiotÃ�łw spoÅ‚ecznoÅ›ci szkolnej.
• udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej realizujÄ…c projekt profilaktyki opracowany przez radÄ™ pedagogicznÄ… i pedagoga szkolnego. Program profilaktyki obejmuje zadania zwiÄ…zane z profilaktykÄ… uzależnieÅ„, rozwijaniem wiÄ™zi emocjonalnych w rodzinie, rozwiÄ…zywaniem problemÃ�łw i trudnoÅ›ci wychowawczych w szkole i w domu, ksztaÅ‚towaniem dojrzaÅ‚oÅ›ci szkolnej mÅ‚odzieży w sferze spoÅ‚eczno- emocjonalnej oraz poznawczej.
• na wniosek rodzicÃ�łw, uczeÅ„ może być skierowany do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej,
• szkoÅ‚a umożliwia naukÄ™ i opiekÄ™ uczniom niepeÅ‚nosprawnym,
• umożliwia rozwijanie zainteresowaÅ„ uczniÃ�łw, realizowanie indywidualnych programÃ�łw nauczania oraz ukoÅ„czenie szkoÅ‚y w skrÃ�łconym czasie,
• sprawuje opiekÄ™ nad uczniami przebywajÄ…cymi w szkole, na zajÄ™ciach praktycznych, nadobowiÄ…zkowych, pozalekcyjnych i wycieczkach oraz zajÄ™ciach praktycznych w warsztatach szkolnych, gdzie praktykanci sÄ… zawsze pod opiekÄ… instruktorÃ�łw. Każdy nauczyciel jest zobowiÄ…zany do peÅ‚nienia dyżurÃ�łw podczas przerw wedÅ‚ug obowiÄ…zujÄ…cego harmonogramu,
• otacza szczegÃ�łlnÄ… opiekÄ… uczniÃ�łw rozpoczynajÄ…cych naukÄ™ poprzez organizowanie dodatkowych zadaÅ„ majÄ…cych na celu integracjÄ™ ze Å›rodowiskiem uczniowskim, utrzymuje kontakt ze Å›rodowiskiem rodzinnym ucznia, w miarÄ™ możliwoÅ›ci szkoÅ‚a   zapewnia najbardziej potrzebujÄ…cym uczniom pomoc finansowÄ… oraz bezpÅ‚atne posiÅ‚ki.                                                                               

  OSOBY SPRAWUJÄ„CE FUNKCJE I ICH KOMPETENCJE.                 

  Organami ZespoÅ‚u SzkÃ�łÅ‚ Rolniczych sÄ… :

  1) Dyrektor Szkoły.

  2) Rada Pedagogiczna.

  3) SamorzÄ…d Uczniowski 

  4) Rada RodzicÃ�łw 

  D y r e k t o r   s z k o Å‚ y :

  Kieruje bieżącÄ… dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… dydaktyczno-wychowawczÄ… szkoÅ‚y oraz reprezentuje jÄ… na zewnÄ…trz. Sprawuje nadzÃ�łr pedagogiczny, wykonujÄ…c nastÄ™pujÄ…ce zadania:  

  1.opracowuje organizacjÄ™ mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y, ustalajÄ…c sposÃ�łb jego wykonania, dokumentowania, oraz wykorzystania wynikÃ�łw 

  2. planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y z uwzglÄ™dnieniem zadaÅ„ w tym zakresie wyznaczonych przez ministra wÅ‚aÅ›ciwego do spraw oÅ›wiaty i wychowania; wyniki przeprowadzonego mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y przedstawia radzie pedagogicznej szkoÅ‚y 

  3. inspiruje nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy szkoły

  4. przekazuje raport o jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y radzie pedagogicznej , radzie rodzicÃ�łw i samorzÄ…dowi uczniowskiemu

  5. opracowuje program rozwoju szkoÅ‚y wykorzystujÄ…c wyniki mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y

  6. gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy

  7. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.

  8. Realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących.

  9. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną.

  10. Ponosi odpowiedzialność za administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły.

  11. Wykonuje inne zadania wynikajÄ…ce z przepisÃ�łw szczegÃ�łÅ‚owych.

  12. Dyrektor szkoÅ‚y może skreÅ›lić ucznia z listy uczniÃ�łw w przypadkach okreÅ›lonych w statucie. SkreÅ›lenie nastÄ™puje w drodze decyzji podjÄ™tej przez dyrektora szkoÅ‚y, na podstawie uchwaÅ‚y podjÄ™tej przez RadÄ™ PedagogicznÄ…, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii samorzÄ…du szkolnego.(art. 39 ust. 2a ustawy o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991r, Dz. U. Nr 67 z 1996r z pÃ�łÅºniejszymi zmianami).

  13. Dyrektor jest kierownikiem zakÅ‚adu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracownikÃ�łw nie bÄ™dÄ…cych nauczycielami.

  Dyrektor w szczegÃ�łlnoÅ›ci decyduje : 

  - o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracownikÃ�łw szkoÅ‚y,

  - o przyznawaniu nagrÃ�łd oraz wymierzaniu kar porzÄ…dkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoÅ‚y,

  - wystÄ™puje z wnioskami, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeÅ„ nagrÃ�łd i innych wyrÃ�łÅ¼nieÅ„ dla nauczycieli oraz pozostaÅ‚ych pracownikÃ�łw szkoÅ‚y ( art. 39 ust. 3 pkt. 3 ustawa o systemie oÅ›wiaty ).

  - ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu

  - Dyrektor szkoÅ‚y w wykonywaniu swoich zadaÅ„ wspÃ�łÅ‚pracuje z RadÄ… PedagogicznÄ…, RadÄ… RodzicÃ�łw i ZarzÄ…dem SamorzÄ…du Uczniowskiego.

  - Dyrektor uczestniczy w zebraniach Rady RodzicÃ�łw co najmniej dwa razy w roku, w miarÄ™ potrzeb zapraszany jest na zebranie ZarzÄ…du SamorzÄ…du Uczniowskiego.

  - Dyrektor szkoÅ‚y zawodowej może ponadto, w porozumieniu z organem prowadzÄ…cym szkoÅ‚Ä™, organem sprawujÄ…cym nadzÃ�łr pedagogiczny oraz wojewÃ�łdzkim urzÄ™dem pracy, zmieniać lub wprowadzać nowe zawody lub profile ksztaÅ‚cenia zawodowego.

  - Dyrektor liceum profilowanego, w porozumieniu z organem prowadzącym oraz po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty, ustala profile kształcenia prowadzone w tym liceum.

  R a d a   P e d a g o g i c z n a  

  RadÄ™ PedagogicznÄ… stanowiÄ… wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole oraz pracownicy zakÅ‚adÃ�łw pracy peÅ‚niÄ…cy funkcjÄ™ instruktorÃ�łw praktycznej nauki zawodu.

  1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

  Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy :

  • zatwierdzanie planÃ�łw pracy szkoÅ‚y
  • zatwierdzanie wynikÃ�łw klasyfikacji i promocji uczniÃ�łw,
  • podejmowanie uchwaÅ‚ w sprawie innowacji i eksperymentÃ�łw pedagogicznych w szkole
  • ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoÅ‚y,

    podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy ucznia.

    do podjÄ™cia uchwaÅ‚ niezbÄ™dne jest quorum w postaci przynajmniej poÅ‚owy czÅ‚onkÃ�łw rady oraz ich przyjÄ™cie zwykÅ‚Ä… wiÄ™kszoÅ›ciÄ… gÅ‚osÃ�łw  

    Rada Pedagogiczna w szczegÃ�łlnoÅ›ci opiniuje :

    - organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

    - projekt planu finansowego szkoÅ‚y,   wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeÅ„, nagrÃ�łd i innych wyrÃ�łÅ¼nieÅ„,

    - propozycje dyrektora szkoÅ‚y w sprawach przydziaÅ‚u nauczycielom staÅ‚ych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo pÅ‚atnych zajęć dydaktycznych, opiekuÅ„czych i wychowawczych  

    - dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwaÅ‚, o ktÃ�łrych mowa w ust. 1, niezgodnych  z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwaÅ‚y dyrektor niezwÅ‚ocznie zawiadamia organ prowadzÄ…cy szkoÅ‚Ä™ oraz organ sprawujÄ…cy nadzÃ�łr pedagogiczny. Organ sprawujÄ…cy nadzÃ�łr pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzÄ…cym szkoÅ‚Ä™ uchyla uchwaÅ‚Ä™ w razie stwierdzenia jej niezgodnoÅ›ci z prawem. RozstrzygniÄ™cie organu sprawujÄ…cego nadzÃ�łr pedagogiczny jest ostateczne.

    - W Zespole SzkÃ�łÅ‚ Rolniczych Rada SzkoÅ‚y nie zostaÅ‚a powoÅ‚ana i jej zadania wykonuje Rada Pedagogiczna. 

    S a m o r z Ä… d    u c z n i o w s k i

    1. W celu zorganizowania wewnÄ™trznego życia szkoÅ‚y oraz wdrożenia wszystkich uczniÃ�łw do Å›wiadomej dyscypliny, samokontroli i odpowiedzialnoÅ›ci za postÄ™powanie swoje i innych kolegÃ�łw, w szkole dziaÅ‚a samorzÄ…d uczniowski.

    2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Samorząd uczniowski reprezentuje Zarząd Samorządu Uczniowskiego

    3. Zasady wybierania i dziaÅ‚ania ZarzÄ…du SamorzÄ…du Uczniowskiego okreÅ›la regulamin uchwalony przez ogÃ�łÅ‚ uczniÃ�łw w gÅ‚osowaniu rÃ�łwnym, tajnym i powszechnym. ZarzÄ…d SamorzÄ…du jest jedynym reprezentantem ogÃ�łÅ‚u uczniÃ�łw.

    4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.

    5. DziaÅ‚alność samorzÄ…du uczniowskiego polega na podejmowaniu i realizacji przez uczniÃ�łw w sekcjach konkretnych zadaÅ„ wynikajÄ…cych z ich potrzeb i zainteresowaÅ„, w szczegÃ�łlnoÅ›ci na tworzeniu warunkÃ�łw wspÃ�łlnego życia w szkole.

    6. rozwiÄ…zywaniu konfliktÃ�łw koleżeÅ„skich i organizowaniu wzajemnej koleżeÅ„skiej pomocy w nauce,

    7. planowaniu i organizowaniu rÃ�łÅ¼norodnych form spÄ™dzania wolnego czasu, inicjowaniu i podejmowaniu prac spoÅ‚ecznie użytecznych na rzecz szkoÅ‚y, klas.  

    8. Zarząd Samorządu uczniowskiego zwołuje zebrania raz w miesiącu. Zebrania są protokołowane.

    9. W zebraniach Zarządu Samorządu może brać udział opiekun Samorządu i dyrektor szkoły jako głos doradczy.

    10. Opiekunem Samorządu uczniowskiego jest nauczyciel szkoły wybrany przez młodzież. Samorząd w szkole dla dorosłych w celu wspierania działalności statutowej szkoły może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin samorządu.

     

    R a d a   R o d z i c Ã�ł w:

    W szkole dla mÅ‚odzieży dziaÅ‚a Rada RodzicÃ�łw stanowiÄ…ca reprezentacjÄ™ rodzicÃ�łw uczniÃ�łw.    

    Postanowienia ogÃ�łlne.

    1) Rada RodzicÃ�łw zostaÅ‚a powoÅ‚ana do organizowania wspÃ�łÅ‚dziaÅ‚ania rodzicÃ�łw w realizacji zadaÅ„ wychowawczych i opiekuÅ„czych szkoÅ‚y.

    2) Zasady tworzenia rady rodzicÃ�łw uchwala ogÃ�łÅ‚ rodzicÃ�łw uczniÃ�łw szkoÅ‚y  

     

    Struktura Rady RodzicÃ�łw.

    1) RadÄ™ RodzicÃ�łw tworzÄ… przedstawiciele rad klasowych .

    2) Rada RodzicÃ�łw w ciÄ…gu 2 tygodni od pierwszego zebrania organizacyjnego dokona wyboru prezydium.