Dyrektor - Cecylia MrÃłz
STATUS PRAWNY I ORGANIZACJA JEDNOSTKI
Jednostka organizacyjna Powiatu Średzkiego nie posiadająca osobowości prawnej, działającą w formie jednostki budżetowej
Liceum Profilowane o 3-letnim cyklu kształcenia, o profilach:
- socjalnym
- usługowo-gospodarczym
PRZEDMIOT DZIAÅALNOÅšCI I KOMPETENCJE JEDNOSTKI
1. SzkoÅ‚a realizuje cele i zadania okreÅ›lone w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7. 09. 1991 r, (tekst jednolity Dz. U. z 1996r, nr 67 z pÃłÅºniejszymi zmianami oraz przepisach wydawanych na ich podstawie, w szczegÃłlnoÅ›ci:
- umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
- umożliwia absolwentom dokonanie wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania zawodu,
- ksztaÅ‚tuje Å›rodowisko wychowawcze sprzyjajÄ…ce zrealizowaniu celÃłw i zasad okreÅ›lonych w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991 r. (tekst jednolity Dz. U. nr 67 z pÃłÅºniejszymi zmianami), stosownie do warunkÃłw szkoÅ‚y i wieku uczniÃłw,
- sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
2. SzkoÅ‚a realizuje program wychowawczy, ktÃłry umożliwia uksztaÅ‚towanie absolwenta odpowiedzialnego za siebie i innych, potrafiÄ…cego podejmować decyzje, szanujÄ…cego tradycje rodziny, szkoÅ‚y, regionu, ceniÄ…cego etos pracy, elastycznego w dostosowywaniu siÄ™ do potrzeb rynku pracy. Program wychowawczy opracowany zostaÅ‚ przy udziale wszystkich podmiotÃłw spoÅ‚ecznoÅ›ci szkolnej.
3. Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej realizujÄ…c projekt profilaktyki opracowany przez radÄ™ pedagogicznÄ… i pedagoga szkolnego. Program profilaktyki obejmuje zadania zwiÄ…zane z profilaktykÄ… uzależnieÅ„, rozwijaniem wiÄ™zi emocjonalnych w rodzinie, rozwiÄ…zywaniem problemÃłw i trudnoÅ›ci wychowawczych w szkole i w domu, ksztaÅ‚towaniem dojrzaÅ‚oÅ›ci szkolnej mÅ‚odzieży w sferze spoÅ‚eczno- emocjonalnej oraz poznawczej. Na wniosek rodzicÃłw, uczeÅ„ może być skierowany do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej.
4. SzkoÅ‚a umożliwia naukÄ™ i opiekÄ™ uczniom niepeÅ‚nosprawnym, umożliwia rozwijanie zainteresowaÅ„ uczniÃłw, realizowanie indywidualnych programÃłw nauczania oraz ukoÅ„czenie szkoÅ‚y w skrÃłconym czasie.
5. Sprawuje opiekÄ™ nad uczniami przebywajÄ…cymi w szkole, na zajÄ™ciach praktycznych, nadobowiÄ…zkowych, pozalekcyjnych i wycieczkach oraz zajÄ™ciach praktycznych w warsztatach szkolnych, gdzie praktykanci sÄ… zawsze pod opiekÄ… instruktorÃłw. Każdy nauczyciel jest zobowiÄ…zany do peÅ‚nienia dyżurÃłw podczas przerw wedÅ‚ug obowiÄ…zujÄ…cego harmonogramu.
6. Otacza szczegÃłlnÄ… opiekÄ… uczniÃłw rozpoczynajÄ…cych naukÄ™ poprzez organizowanie dodatkowych zadaÅ„ majÄ…cych na celu integracjÄ™ ze Å›rodowiskiem uczniowskim, utrzymuje kontakt ze Å›rodowiskiem rodzinnym ucznia, w miarÄ™ możliwoÅ›ci szkoÅ‚a zapewnia najbardziej potrzebujÄ…cym uczniom pomoc finansowÄ… oraz bezpÅ‚atne posiÅ‚ki.
ORGANY I OSOBY SPRAWUJÄ„CE FUNKCJE I ICH KOMPETENCJE
Organami Liceum Profilowanego sÄ…:
1. Dyrektor szkoły
2. Rada Pedagogiczna
3. Rada RodzicÃłw
4. SamorzÄ…d Uczniowski
Dyrektor szkoÅ‚y (od wrzeÅ›nia 2003r.) “ Cecylia MrÃłz
godz. urzędowania - 8.00 do 15.00
tel./fax. /071/3173239
Dyrektor szkoły:
· kieruje bieżącÄ… dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… dydaktyczno-wychowawczÄ… szkoÅ‚y oraz reprezentuje jÄ… na zewnÄ…trz. Sprawuje nadzÃłr pedagogiczny, wykonujÄ…c nastÄ™pujÄ…ce zadania,
· opracowuje organizacjÄ™ mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y, ustalajÄ…c sposÃłb jego wykonania, dokumentowania, oraz wykorzystania wynikÃłw,
· planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakości pracy szkoły z uwzględnieniem zadań w tym zakresie wyznaczonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania; wyniki przeprowadzonego mierzenia jakości pracy szkoły przedstawia radzie pedagogicznej szkoły,
· inspiruje nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy szkoły,
· przekazuje raport o jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y radzie pedagogicznej, radzie rodzicÃłw i samorzÄ…dowi uczniowskiemu,
· opracowuje program rozwoju szkoły wykorzystując wyniki mierzenia jakości pracy szkoły,
· gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich prac,
· sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
· realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
· dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną,
· ponosi odpowiedzialność za administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
· wykonuje inne zadania wynikajÄ…ce z przepisÃłw szczegÃłÅ‚owych,
· może skreÅ›lić ucznia z listy uczniÃłw w przypadkach okreÅ›lonych w statucie. SkreÅ›lenie nastÄ™puje w drodze decyzji podjÄ™tej przez dyrektora szkoÅ‚y, na podstawie uchwaÅ‚y podjÄ™tej przez RadÄ™ PedagogicznÄ…, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii samorzÄ…du szkolnego.(art. 39 ust. 2a ustawy o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991r, Dz. U. Nr 67 z 1996r z pÃłÅºniejszymi zmianami),
· jest kierownikiem zakÅ‚adu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracownikÃłw nie bÄ™dÄ…cych nauczycielami.
Dyrektor w szczegÃłlnoÅ›ci decyduje:
· zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracownikÃłw szkoÅ‚y,
· o przyznawaniu nagrÃłd oraz wymierzaniu kar porzÄ…dkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoÅ‚y,
· wystÄ™puje z wnioskami, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeÅ„ nagrÃłd i innych wyrÃłÅ¼nieÅ„ dla nauczycieli oraz pozostaÅ‚ych pracownikÃłw szkoÅ‚y (art. 39 ust. 3 pkt. 3 ustawa o systemie oÅ›wiaty),
· ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu,
· dyrektor szkoÅ‚y w wykonywaniu swoich zadaÅ„ wspÃłÅ‚pracuje z RadÄ… PedagogicznÄ…, RadÄ… RodzicÃłw i ZarzÄ…dem SamorzÄ…du Uczniowskiego,
· uczestniczy w zebraniach Rady RodzicÃłw co najmniej dwa razy w roku, w miarÄ™ potrzeb zapraszany jest na zebranie ZarzÄ…du SamorzÄ…du Uczniowskiego,
· dyrektor liceum profilowanego, w porozumieniu z organem prowadzącym oraz po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty, ustala profile kształcenia prowadzone w tym liceum.
