A A A

INNE > Jednostki organizacyjne > Szkoły > Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy

STATUS PRAWNY I ORGANIZACJA JEDNOSTKI Jednostka organizacyjna Powiatu Åšredzkiego nie posiadajÄ…ca osobowoÅ›ci prawnej dziaÅ‚ajÄ…cÄ… w formie jednostki budżetowej. W skÅ‚ad Specjalnego OÅ›rodka Szkolno-Wychowawczego wchodzÄ…: SzeÅ›cioletnia SzkoÅ‚a Podstawowa Specjalna. Publiczne Gimnazjum Specjalne. SzkoÅ‚a Zawodowa Specjalna Internat PRZEDMIOT DZIAŁALNOÅšCI I KOMPETENCJE JEDNOSTKI SzkoÅ‚a realizuje cele i zadania okreÅ›lone w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7. 09. 1991 r, (tekst jednolity Dz. U. z 1996r, nr 67 z pÃ�łÅºniejszymi zmianami oraz przepisach wydawanych na ich podstawie, w szczegÃ�łlnoÅ›ci : umożliwia zdobycie wiedzy i umiejÄ™tnoÅ›ci niezbÄ™dnych do uzyskania Å›wiadectwa ukoÅ„czenia szkoÅ‚y, umożliwia absolwentom dokonanie wyboru dalszego kierunku ksztaÅ‚cenia lub wykonywania zawodu, ksztaÅ‚tuje Å›rodowisko wychowawcze sprzyjajÄ…ce zrealizowaniu celÃ�łw i zasad okreÅ›lonych w ustawie o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991 r. (tekst jednolity Dz. U. nr 67 z pÃ�łÅºniejszymi zmianami), stosownie do warunkÃ�łw szkoÅ‚y i wieku uczniÃ�łw, sprawuje opiekÄ™ nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwoÅ›ci szkoÅ‚y, szkoÅ‚a realizuje program wychowawczy, ktÃ�łry umożliwia uksztaÅ‚towanie absolwenta odpowiedzialnego za siebie i innych, potrafiÄ…cego podejmować decyzje, szanujÄ…cego tradycje rodziny, szkoÅ‚y, regionu, ceniÄ…cego etos pracy, elastycznego w dostosowywaniu siÄ™ do potrzeb rynku pracy. Program wychowawczy opracowany zostaÅ‚ przy udziale wszystkich podmiotÃ�łw spoÅ‚ecznoÅ›ci szkolnej. udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej realizujÄ…c projekt profilaktyki opracowany przez radÄ™ pedagogicznÄ… i pedagoga szkolnego. Program profilaktyki obejmuje zadania zwiÄ…zane z profilaktykÄ… uzależnieÅ„, rozwijaniem wiÄ™zi emocjonalnych w rodzinie, rozwiÄ…zywaniem problemÃ�łw i trudnoÅ›ci wychowawczych w szkole i w domu, ksztaÅ‚towaniem dojrzaÅ‚oÅ›ci szkolnej mÅ‚odzieży w sferze spoÅ‚eczno- emocjonalnej oraz poznawczej. na wniosek rodzicÃ�łw, uczeÅ„ może być skierowany do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, szkoÅ‚a umożliwia naukÄ™ i opiekÄ™ uczniom niepeÅ‚nosprawnym, umożliwia rozwijanie zainteresowaÅ„ uczniÃ�łw, realizowanie indywidualnych programÃ�łw nauczania oraz ukoÅ„czenie szkoÅ‚y w skrÃ�łconym czasie, sprawuje opiekÄ™ nad uczniami przebywajÄ…cymi w szkole, na zajÄ™ciach praktycznych, nadobowiÄ…zkowych, pozalekcyjnych i wycieczkach oraz zajÄ™ciach praktycznych w warsztatach szkolnych, gdzie praktykanci sÄ… zawsze pod opiekÄ… instruktorÃ�łw. Każdy nauczyciel jest zobowiÄ…zany do peÅ‚nienia dyżurÃ�łw podczas przerw wedÅ‚ug obowiÄ…zujÄ…cego harmonogramu, otacza szczegÃ�łlnÄ… opiekÄ… uczniÃ�łw rozpoczynajÄ…cych naukÄ™ poprzez organizowanie dodatkowych zadaÅ„ majÄ…cych na celu integracjÄ™ ze Å›rodowiskiem uczniowskim, utrzymuje kontakt ze Å›rodowiskiem rodzinnym ucznia, w miarÄ™ możliwoÅ›ci szkoÅ‚a zapewnia najbardziej potrzebujÄ…cym uczniom pomoc finansowÄ… oraz bezpÅ‚atne posiÅ‚ki. ORGANY I OSOBY SPRAWUJÄ„CE FUNKCJE I ICH KOMPETENCJE Organami Specjalnego OÅ›rodka Szkolno-Wychowawczego sÄ… : 1). Dyrektor SzkoÅ‚y. 2). Rada Pedagogiczna. 3). Rada RodzicÃ�łw. 4). SamorzÄ…d Uczniowski. D y r e k t o r O Å› r o d k a : Kieruje bieżącÄ… dziaÅ‚alnoÅ›ciÄ… dydaktyczno-wychowawczÄ… szkoÅ‚y oraz reprezentuje jÄ… na zewnÄ…trz. Sprawuje nadzÃ�łr pedagogiczny, wykonujÄ…c nastÄ™pujÄ…ce zadania: opracowuje organizacjÄ™ mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y, ustalajÄ…c sposÃ�łb jego wykonania, dokumentowania, oraz wykorzystania wynikÃ�łw planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y z uwzglÄ™dnieniem zadaÅ„ w tym zakresie wyznaczonych przez ministra wÅ‚aÅ›ciwego do spraw oÅ›wiaty i wychowania; wyniki przeprowadzonego mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y przedstawia radzie pedagogicznej szkoÅ‚y inspiruje nauczycieli w speÅ‚nianiu przez nich wymagaÅ„ w zakresie jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y przekazuje raport o jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y radzie pedagogicznej , radzie rodzicÃ�łw i samorzÄ…dowi uczniowskiemu opracowuje program rozwoju szkoÅ‚y wykorzystujÄ…c wyniki mierzenia jakoÅ›ci pracy szkoÅ‚y gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy Sprawuje opiekÄ™ nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dziaÅ‚ania prozdrowotne. Realizuje uchwaÅ‚y rady pedagogicznej, podjÄ™te w ramach ich kompetencji stanowiÄ…cych. Dysponuje Å›rodkami okreÅ›lonymi w planie finansowym szkoÅ‚y zaopiniowanym przez radÄ™ pedagogicznÄ…. Ponosi odpowiedzialność za administracyjnÄ…, finansowÄ… i gospodarczÄ… obsÅ‚ugÄ™ szkoÅ‚y. Wykonuje inne zadania wynikajÄ…ce z przepisÃ�łw szczegÃ�łÅ‚owych. Dyrektor szkoÅ‚y może skreÅ›lić ucznia z listy uczniÃ�łw w przypadkach okreÅ›lonych w statucie. SkreÅ›lenie nastÄ™puje w drodze decyzji podjÄ™tej przez dyrektora szkoÅ‚y, na podstawie uchwaÅ‚y podjÄ™tej przez RadÄ™ PedagogicznÄ…, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii samorzÄ…du szkolnego.(art. 39 ust. 2a ustawy o systemie oÅ›wiaty z dnia 7.09.1991r, Dz. U. Nr 67 z 1996r z pÃ�łÅºniejszymi zmianami). Dyrektor jest kierownikiem zakÅ‚adu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracownikÃ�łw nie bÄ™dÄ…cych nauczycielami. Dyrektor w szczegÃ�łlnoÅ›ci decyduje : o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracownikÃ�łw szkoÅ‚y, o przyznawaniu nagrÃ�łd oraz wymierzaniu kar porzÄ…dkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoÅ‚y, wystÄ™puje z wnioskami, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeÅ„ nagrÃ�łd i innych wyrÃ�łÅ¼nieÅ„ dla nauczycieli oraz pozostaÅ‚ych pracownikÃ�łw szkoÅ‚y ( art. 39 ust. 3 pkt. 3 ustawa o systemie oÅ›wiaty ). ustala ocenÄ™ dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu Dyrektor szkoÅ‚y w wykonywaniu swoich zadaÅ„ wspÃ�łÅ‚pracuje z RadÄ… PedagogicznÄ…, RadÄ… RodzicÃ�łw i ZarzÄ…dem SamorzÄ…du Uczniowskiego. Dyrektor uczestniczy w zebraniach Rady RodzicÃ�łw co najmniej dwa razy w roku, w miarÄ™ potrzeb zapraszany jest na zebranie ZarzÄ…du SamorzÄ…du Uczniowskiego. Dyrektor szkoÅ‚y zawodowej może ponadto, w porozumieniu z organem prowadzÄ…cym szkoÅ‚Ä™, organem sprawujÄ…cym nadzÃ�łr pedagogiczny oraz wojewÃ�łdzkim urzÄ™dem pracy, zmieniać lub wprowadzać nowe zawody lub profile ksztaÅ‚cenia zawodowego. Dyrektor liceum profilowanego, w porozumieniu z organem prowadzÄ…cym oraz po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii kuratora oÅ›wiaty, ustala profile ksztaÅ‚cenia prowadzone w tym liceum. R a d a P e d a g o g i c z n a RadÄ™ PedagogicznÄ… stanowiÄ… wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole oraz pracownicy zakÅ‚adÃ�łw pracy peÅ‚niÄ…cy funkcjÄ™ instruktorÃ�łw praktycznej nauki zawodu. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoÅ‚y w zakresie realizacji jej statutowych zadaÅ„ dotyczÄ…cych ksztaÅ‚cenia, wychowania i opieki. Do kompetencji stanowiÄ…cych Rady Pedagogicznej należy : zatwierdzanie planÃ�łw pracy szkoÅ‚y zatwierdzanie wynikÃ�łw klasyfikacji i promocji uczniÃ�łw, podejmowanie uchwaÅ‚ w sprawie innowacji i eksperymentÃ�łw pedagogicznych w szkole ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoÅ‚y, podejmowanie uchwaÅ‚ w sprawie skreÅ›lenia z listy ucznia. do podjÄ™cia uchwaÅ‚ niezbÄ™dne jest quorum w postaci przynajmniej poÅ‚owy czÅ‚onkÃ�łw rady oraz ich przyjÄ™cie zwykÅ‚Ä… wiÄ™kszoÅ›ciÄ… gÅ‚osÃ�łw Rada Pedagogiczna w szczegÃ�łlnoÅ›ci opiniuje : organizacjÄ™ pracy szkoÅ‚y, w tym zwÅ‚aszcza tygodniowy rozkÅ‚ad zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, projekt planu finansowego szkoÅ‚y, wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeÅ„, nagrÃ�łd i innych wyrÃ�łÅ¼nieÅ„, propozycje dyrektora szkoÅ‚y w sprawach przydziaÅ‚u nauczycielom staÅ‚ych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo pÅ‚atnych zajęć dydaktycznych, opiekuÅ„czych i wychowawczych Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwaÅ‚, o ktÃ�łrych mowa w ust. 1, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwaÅ‚y dyrektor niezwÅ‚ocznie zawiadamia organ prowadzÄ…cy szkoÅ‚Ä™ oraz organ sprawujÄ…cy nadzÃ�łr pedagogiczny. Organ sprawujÄ…cy nadzÃ�łr pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzÄ…cym szkoÅ‚Ä™ uchyla uchwaÅ‚Ä™ w razie stwierdzenia jej niezgodnoÅ›ci z prawem. RozstrzygniÄ™cie organu sprawujÄ…cego nadzÃ�łr pedagogiczny jest ostateczne. W Zespole SzkÃ�łÅ‚ Rolniczych Rada SzkoÅ‚y nie zostaÅ‚a powoÅ‚ana i jej zadania wykonuje Rada Pedagogiczna. S a m o r z Ä… d u c z n i o w s k i W celu zorganizowania wewnÄ™trznego życia szkoÅ‚y oraz wdrożenia wszystkich uczniÃ�łw do Å›wiadomej dyscypliny, samokontroli i odpowiedzialnoÅ›ci za postÄ™powanie swoje i innych kolegÃ�łw, w szkole dziaÅ‚a samorzÄ…d uczniowski. SamorzÄ…d tworzÄ… wszyscy uczniowie szkoÅ‚y. SamorzÄ…d uczniowski reprezentuje ZarzÄ…d SamorzÄ…du Uczniowskiego Zasady wybierania i dziaÅ‚ania ZarzÄ…du SamorzÄ…du Uczniowskiego okreÅ›la regulamin uchwalony przez ogÃ�łÅ‚ uczniÃ�łw w gÅ‚osowaniu rÃ�łwnym, tajnym i powszechnym. ZarzÄ…d SamorzÄ…du jest jedynym reprezentantem ogÃ�łÅ‚u uczniÃ�łw. Regulamin samorzÄ…du nie może być sprzeczny ze statutem szkoÅ‚y. DziaÅ‚alność samorzÄ…du uczniowskiego polega na podejmowaniu i realizacji przez uczniÃ�łw w sekcjach konkretnych zadaÅ„ wynikajÄ…cych z ich potrzeb i zainteresowaÅ„, w szczegÃ�łlnoÅ›ci na tworzeniu warunkÃ�łw wspÃ�łlnego życia w szkole. rozwiÄ…zywaniu konfliktÃ�łw koleżeÅ„skich i organizowaniu wzajemnej koleżeÅ„skiej pomocy w nauce, planowaniu i organizowaniu rÃ�łÅ¼norodnych form spÄ™dzania wolnego czasu, inicjowaniu i podejmowaniu prac spoÅ‚ecznie użytecznych na rzecz szkoÅ‚y, klas. ZarzÄ…d SamorzÄ…du uczniowskiego zwoÅ‚uje zebrania raz w miesiÄ…cu. Zebrania sÄ… protokoÅ‚owane. W zebraniach ZarzÄ…du SamorzÄ…du może brać udziaÅ‚ opiekun SamorzÄ…du i dyrektor szkoÅ‚y jako gÅ‚os doradczy. Opiekunem SamorzÄ…du uczniowskiego jest nauczyciel szkoÅ‚y wybrany przez mÅ‚odzież. SamorzÄ…d w szkole dla dorosÅ‚ych w celu wspierania dziaÅ‚alnoÅ›ci statutowej szkoÅ‚y może gromadzić fundusze z dobrowolnych skÅ‚adek. Zasady wydatkowania tych funduszy okreÅ›la regulamin samorzÄ…du. Rada RodzicÃ�łw 1. W szkole dziaÅ‚a Rada RodzicÃ�łw stanowiÄ…ca reprezentacje rodzicÃ�łw uczniÃ�łw. 2. Zasady tworzenia Rady RodzicÃ�łw uchwala ogÃ�łÅ‚ rodzicÃ�łw uczniÃ�łw tej szkoÅ‚y. 3. Rada RodzicÃ�łw uchwala regulamin swojej dziaÅ‚alnoÅ›ci, ktÃ�łry nie może być ze statutem szkoÅ‚y. 4. Rada RodzicÃ�łw może wystÄ™pować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora SzkoÅ‚y z wnioskiem i opiniami dotyczÄ…cymi wszystkich spraw szkoÅ‚y. 5. Rada RodzicÃ�łw jest spoÅ‚ecznym organem powoÅ‚anym do: a) reprezentowania rodzicÃ�łw wobec Dyrektora SzkoÅ‚y, Rady Pedagogicznej, b) uÅ‚atwiania szkole wspÃ�łÅ‚pracy z rodzicami w sprawach zwiÄ…zanych z naukÄ… i wychowaniem uczniÃ�łw c) wspÃ�łÅ‚dziaÅ‚anie ze szkoÅ‚Ä… w staÅ‚ym polepszaniu warunkÃ�łw pracy dydaktyczno-wychowawczej i polepszania jej wynikÃ�łw kontaktÃ�łw i wspÃ�łÅ‚pracy z organami nadrzÄ™dnymi w stosunku do szkoÅ‚y 6. W celu wspierania dziaÅ‚alnoÅ›ci statutowej szkoÅ‚y, Rada RodzicÃ�łw może gromadzić fundusze z dobrowolnych skÅ‚adek rodzicÃ�łw oraz innych źrÃ�łdeÅ‚. Zasady wydatkowania funduszy Rady RodzicÃ�łw okreÅ›la w regulaminie. 7. Deleguje dwÃ�łch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko Dyrektora SzkoÅ‚y, ktÃ�łrych zatwierdza organ prowadzÄ…cy szkoÅ‚Ä™. Osoby peÅ‚niÄ…ce funkcje kierownicze w Specjalnym OÅ›rodku Szkolno-Wychowawczym: mgr Lidia Walerych dyrektor tel./071/3172181 mgr Janina PrzeÅ›lica Kierownik internatu przy SOSW j.w. MaÅ‚gorzata Skorek przewodniczÄ…cy Rady RodzicÃ�łw j.w. MAJÄ„TEK I STRUKTURA WŁASNOÅšCIOWA JEDNOSTKI Patrz - MAJÄ„TEK I STRUKTURA WŁASNOÅšCIOWA POWIATU TRYB DZIAŁANIA JEDNOSTKI Petenci przyjmowani sÄ… od poniedziaÅ‚ku do piÄ…tku w godzinach od 800 do 1500 Nr telefonu /071/ 3172181 e-mail SOSW5@poczta.onet.pl SPOSÃ�śB PRZYJMOWANIA I ZAŁATWIANIA SPRAW Rada pedagogiczna może podjąć uchwaÅ‚Ä™ upoważniajÄ…cÄ… dyrektora szkoÅ‚y do skreÅ›lenia ucznia z listy uczniÃ�łw na podstawie art. 39 ust. 2 ustawy o systemie oÅ›wiaty oraz w przypadkach okreÅ›lonych w statucie szkoÅ‚y. SposÃ�łb zaÅ‚atwiania sprawy zgodny z art. 35 i nastÄ™pnymi KPA. PostÄ™powanie administracyjne zgodnie z art. 61 i nastÄ™pne KPA. . Inne sprawy rozwiÄ…zywane i zaÅ‚atwiane sÄ… zgodnie z odrÄ™bnymi przepisami. Organy odwoÅ‚awcze - Starosta Powiatu Åšredzkiego i DolnoÅ›lÄ…ski Kurator OÅ›wiaty. REJESTRY I EWIDENCJE Rejestr akt prowadzony jest w oparciu o InstrukcjÄ™ KancelaryjnÄ… obowiÄ…zujÄ…cÄ… w jednostce opracowanÄ… na podstawie zarzÄ…dzenia Ministra Edukacji Narodowej Dz. Urz. MEN z 1991nr 7 poz.33.W instrukcji omÃ�łwione sÄ… m.in. zasady obiegu akt, zaÅ‚atwiania spraw i prowadzenia archiwum zakÅ‚adowego. Wszystkie akta przechowywane w komÃ�łrce organizacyjnej po ich zaÅ‚atwieniu przekazuje siÄ™ do archiwum zakÅ‚adowego. Akta spraw ostatecznie zaÅ‚atwionych ktÃ�łre sÄ… nadal potrzebne po dokonaniu formalnoÅ›ci i zarejestrowaniu ich w ewidencji archiwum zakÅ‚adowego przenosi siÄ™ do komÃ�łrki organizacyjnej w celu zaÅ‚atwienia spraw /np. sporzÄ…dzenie duplikatu Å›wiadectwa, wystawienie zaÅ›wiadczenia o zarobkach Rp-7, itp./ ewidencja osobowa pracownikÃ�łw rejestr uczniÃ�łw wszystkich typÃ�łw szkÃ�łÅ‚ rejestr przyznanych nagrÃ�łd rejestr przyznanych odznaczeÅ„ i wyrÃ�łÅ¼nieÅ„ rejestr chorÃ�łb zawodowych rejestr wnioskÃ�łw o staż zawodowy rejestr aktÃ�łw nadania stopnia awansu zawodowego rejestr legitymacji pracowniczych i uczniowskich rejestr dyplomÃ�łw rejestr Å›wiadectw rejestr wydanych czekÃ�łw Rejestry zamieszczone od pkt. 1 do 7 udostÄ™pniane sÄ… osobom ktÃ�łrych one dotyczÄ… lub ich przedstawicielom ustawowym. Osobom trzecim informacje nie sÄ… udostÄ™pniane ze wzglÄ™du na ochronÄ™ danych osobowych. Natomiast rejestry od nr 8-11 nie sÄ… objÄ™te ochrona danych osobowych.